Bước đầu tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của học sinh

Nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của một số học sinh ở một số trường THCS được thực hiện năm 2005 bởi nhóm nghiên cứu: TS.BS. Lê Thị Kim Dung, PGS.Nguyễn Võ Kỳ Anh, TS.BSCKII. Lã Thị Bưởi, TS.BS. Đinh Đăng Hòe, BS.Nguyễn Xuân Nguyên. 

Nghiên cứu trên 2549 đối tượng là học sinh trung học cơ sở  tuổi từ 11-15 (48% nam và 52% nữ), được lựa chọn ngẫu nhiên ở 08 trường Lê Quý Đôn, Đông Kinh, Cao lộc, Ngũ Hiệp, Văn Điển, Tây Sơn, Việt Nam - Angiêri và Đồng Đăng. Đây là các điểm đại diện cho các nền văn hóa, mức phát triển xã hội và kinh tế khác nhau của Miền Bắc (Miền núi, đồng bằng và thành thị).

Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang, dựa trên công cụ nghiên cứu là "Bảng hỏi dùng cho học sinh" và "Bảng hỏi dùng cho cha mẹ học sinh". Nghiên cứu thu được một số kết quả sau:

1. Thực trạng sức khoẻ tâm thần của học sinh

Những rối loạn liên quan đến sức khoẻ tâm thần thường gặp ở học sinh là :

    * Rối loạn hành vi : các rối loạn hành vi gặp ở nam nhiều hơn nữ.

Sự sắp xếp thứ tự các rối loạn có khác nhau tùy theo giới

Rối loạn hành vi gặp nhiều là : đánh nhau, nói dối, lấy đồ đạc vật dụng, bỏ học, chơi cờ bạc.

* Các rối loạn liên quan đến sức khỏe tâm thần khác là :

Lo âu : 12,3%

Sợ bẩn :10,0%

Trầm cảm :8,4%

Đái dầm : 6,3%

Tic :4,2%

* Hành vi sử dụng chất gây nghiện

Không nghiện (thuốc lá 0,7% ; rượu 0,5% ; ma tuý 0,3%)

Nghiện (thuốc lá 0,5% ; rượu 0,4% ; ma tuý 0,2%)

2. Các yếu tố ảnh hưởng đến SKTT

* Các yếu tố gia đình, nhà trường, xã hội

Kém hoà đồng, khó kết bạn, ít bạn: 47,4%

Quan tâm không đúng mức của gia đình: 46,6%

Các thành viên trong gia đình: 12,1% số học sinh nhóm đối tượng nghiên cứu không sống cùng bố mẹ đẻ

Cha mẹ đã kỳ vọng vào con cái quá nhiều, nguyện vọng của bố mẹ quá mức về thành tích học tập 88,9% đạt loại khá giỏi, 7% học lực trung bình.

Hoạt động thể thao có 57,5% số học sinh không tham gia chơi thể thao.

Giúp đỡ cha mẹ kiếm tiền có 38,7%

* Các yếu tố liên quan đến học tập

Điều kiện học tập : Điều kiện về ánh sáng, về nơi yên tĩnh để học tập vẫn còn khó khăn chưa đảm bảo

Thời gian học thêm: 100% (trên 5h/ngày: 17%)

Sự học tập gây căng thẳng về tâm thần: 84,7%

Bị áp lực của việc học thi học nhiều: 61%

Khó khăn trong học tập: 60,3% số học sinh gặp khó khăn trong học tập

Đánh giá của cha mẹ về sức khỏe của học sinh trong thời kỳ học thi : có tới 26,7 các cháu có rối loạn liên quan sức khỏe tâm thần trong thời kỳ học thi.

Kiến nghị

1. Bộ giáo dục và đào tạo cần phối hợp với ngành tâm thần để tiến hành đánh giá thực trạng sức khỏe tâm thần cho các đối tượng vị thành niên nói chung đặc biệt là các đối tượng học sinh trung học cơ sở.

2. Bộ giáo dục và đào tạo cần phải đưa ra chương trình đào tạo và đánh giá bằng thi cử phù hợp với từng cấp học, tránh việc học sinh phải học thêm quá nhiều ngoài thời gian học chính khóa để học sinh có thời gian cho việc giải trí và hoạt động thể lực.

3. Bộ giáo dục và đào tạo cần đưa ra chương trình giáo dục cho các bậc phụ huynh và những người nuôi dưỡng học sinh để giúp họ hiểu biết về tâm lí trẻ vị thành niên, chia sẻ với các em và tăng cường yếu tố bảo vệ cho các em.

4. Cần đưa ra chương trình giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy cho học sinh trung học cơ sở trở lên, giúp các em hiểu biết để có thể tự bảo vệ mình trước những vấn đề nguy cơ, những thay đổi của xã hội, những thử thách, áp lực trong học tập và cuộc sống.

5. Các trường học cần có không gian rộng, có sân chơi, có nhiều hình thức hoạt động ngoại khoá giúp cho học sinh hoạt động vui chơi giải trí sau giờ học.

 

Các bài viết khác:

Partner 01
Partner 02
Partner 03
MN Brainy house
Partner 05
Partner 07
YTCC